本学期学生工作总结

【第一篇】：大学学院学生工作总结01，学生工作总结

年度校学生工作部(处)工作总结一年来，在学校领导的关心、支持下，学工部(处)始终坚持“以人为本”的工作理念，“学生利益无小事”的工作宗旨，以学风建设为主线，学校稳定为底线，立足实际，开拓创新，积极为学生成长成才提供各项服务。

一、学习领会，积极贯彻上级文件学习领会，领会精神，号文件精神。

领会精神，积极贯彻中发16号文件精神。

一是召开了工作会议，XXXX年年4月30日，牵头组织召开了全校加强和改进大学生思想政治教育工作会议，会议回顾和总结了我校大学生思想政治教育工作的情况，分析了存在的问题，提出了新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的思路和举措。

二是出台了相关制度，先后制订了《绍兴文理学院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》，还出台了《中共绍兴文理学院委员会关于进一步加强学生思想政治教育工作队伍建设的若干意见》等九个配套文件，编印了《绍兴文理学院思想政治工作文件汇编》。三是举行了专题学习，组织辅导员学习了16号文件，举行了辅导员学生工作知识竞赛，有效贯彻了16号文件精神。XXXX年年9月接受教育部检查组督查16号文件的落实情况时，中宣部宣教局副局长李晓军充分肯定我校学习贯彻中发16号文件精神的有关工作，并赞赏我校深入开展毕业生爱心承诺活动、评选卓越奖学金和举办风则江大讲堂等创新大学生思想政治教育的举措和成效。

把握实质，主动落实教育部21号令。编印了《普通高等学校学生管理规定把握实质，号令。

学习资料》，发给所有院(系)学生工作书记、学生辅导员、班主任;编印了《学生管理制度》单行本，发给每位老生;编印了《学生手册》，发给每位新生，确保人手一份学习资料。发出了《关于在全校学生中开展学习新的〈绍兴文理学院学生管理规定〉的通知》。成立了新《规定》学习宣讲团，统一备课，统一讲稿，深入各院(系)进行宣讲，共计17场，全校2万多名学生都拿到了学校下发的相关学习资料，学习教育活动无一人缺席，无“盲点”、全“覆盖”。并在06级学生中进行了新〈规定〉的测试，学生基本掌握了新制度。XXXX年年3月接受国家教育部检查时，受到领导专家的好评。

二、夯实基础，深化教育管理工作夯实基础，民主评优，营造良好学风。20xx年4月，全国人大常委会副委员长韩启德民主评优，营造良好学风。

院士夫妇，在我校设立了“卓越奖学金基金”，奖励我校在品德、学习、文艺、体育、社会工作等某一方面取得卓越成绩的在校学生。20xx年底第二届卓越奖学金评选工作全面启动，在候选人产生后，我们采用手机短信投票、网上师生投票、校报纸上投票、现场展示投票等多种民主途径评选先进，省教育厅宣教处专门组织杭州电子科技大学、中国计量学院、浙江科技学院、杭州师范学院、浙江树人大学等在杭高校领导来校观摩了候选人现场展示会，并参加了投票，受到较好的评价。

在今年初举行的颁奖典礼上，全国人大常委会韩启德副委员长说，“我们的同学太可爱了，成绩太卓越了。而且评奖过程也让我十分感动，充分体现了民主，体现了学校对同学们的尊重。

”在前不久召开的全省高校宣传文化工作座谈会上，省委教育工委副书记、省教育厅副厅长蒋胜祥同志对我校卓越奖学金的评选方式，特别是运用手机短信进行评优的做法给予了充分肯定。同时评选工作受到了媒体的广泛关注，《中国教育报》、浙江在线、浙江教育网、《绍兴晚报》、绍兴电视台今日传真栏目等都对本次评选工作进行了专题报道。

与此同时我们积极贯彻民主评优、公开评优的思想，开展20xx年学年先进集体、先进个人的评选，共评出先进班集体27个，优秀学风班44个;先进个人申报者4088人，其中综合一等奖学金233人，综合二等奖学金490人，综合三等奖学金678人，单项奖学金2687人。

目前，我们已将这种民主评优办法延伸到十佳大学生的评选、省优辅导员的评选等活动，大大激发了大学生张扬个性、创新实践、追求卓越的求知动力，有力地促进了良好校风学风的形成。

此外我们继续完善两项制度，一是大学生学习成果登记制度，向每位学生发放《大学生成果登记册》，引导学生统计、登记各种奖励情况，有效营造了“学先进、争先进”的良好氛围。二是推行晨读制度，积极引导院(系)学生到休读点晨读，晨读已成为我校一道亮丽的风景线，《中国教育报》等媒体对我校晨读制也作了报道。

依法管理，开展人性化服务。

依法管理，开展人性化服务。正确把握“严格管理”与“个性发展”，“民主意识”与“法治观念”的关系，认真做好学生的日常教育管理。06年学生违纪率(不包括元培、上虞)为1.14%，比05年下降了1个百分点，其中考试作弊为0.75%，比05年下降了近一半。同时我们坚持“处分也是一种教育”的观念，认真做好违纪学生的教育管理和处分解除工作，共解除违纪学生56人。

推行《生情手记》，做好工作实录。《生情手记》主要分院(系)辅导员、推行《生情手记》，做好工作实录。

》，做好工作实录公寓辅导员、班主任、班长四个版本，院(系)辅导员记录的内容包括团总支学生会主要干部、班长、团支部书记名单、工作实录等，公寓辅导员记录的内容包括幢区学生基本信息、公寓自管会学生党员校院(系)班主要学生干部名单、重要关注对象、公寓辅导员工作实录等;班主任记录的内容包括学生干部及全班学生信息、工作实录等;班长《生情手记》主要记录一学年以来班长开展工作的情况;班长记录的内容包括班干部名单、工作实录等。同时规定每年结束阶段，院(系)学生工作领导小组根据辅导员、班主任《生情手记》对辅导员、班主任的工作进行考核评价;学工部根据公寓辅导员《生情手记》对公寓辅导员的工作进行考核评价;辅导员、班主任根据班长《生情手记》对班长的工作进行考核评价。

规定考核结果列为辅导员、班主任年终考核及优秀辅导员、班主任评选的重要依据。班长《生情手记》的考核结果作为评选优秀学生干部的重要依据。这一举措的推行，进一步调动了辅导员、班主任、班长的工作主动性和积极性，进一步健全了学生工作考核体系，提高了学生工作的针对性和实效性。

建立工作流程，提高工作实效。

建立工作流程，提高工作实效。围绕“融洽、和谐、务实、高效”的工作目标，形成办事的一系列标准化程序。以“公正、有序、快捷”为目标，制订各类评奖工作的流程;编制学生违纪处分及申诉的流程;规定院系查询学生档案和公务员、研究生入围政审的流程;明确学生证发放、补办、火车优惠卡的流程;规范国家助学贷款申请、特困生认定、困难补助申请等资困工作的流程;建立走读、校外住宿，计算机进公寓等公寓管理的流程，提高了工作效率。同时实施重大奖项公选制和重大决策听证制，如对网络是否进学生公寓的问题，专门组织了听证会，广泛听取学生的意见，并按照学生的意愿，组织招标，确定中国电信绍兴分公司为学生公寓的网络运行商。

总结经验，优化新生始业教育。

总结经验，优化新生始业教育。一是坚持接待也是一种教育的思想，认真做好新生接待工作，在各校门口放置了新生报到流程;对院系接待场地进行了统一安排;协助相关部门对校内经营摊点进行了合理的安排;在绍兴各汽车、火车站点设立接待点，安排落实接送车辆和人员，24小时开通入学求助电话和咨询电话。在宿舍区形成了一条龙的人性化服务渠道，专门开通了“绿色通道”，为家庭经济困难学生办理缓交学费、国家助学贷款咨询以及勤工助学咨询等。二是编印学习资料，为学生了解学校、适应生活提供帮助，编写了《XXXX年新生不完全手册》，免费赠送学生;编写了《学生手册》，举行了以《学生手册》为主要内容的考试，帮助新生了解了政策。三是组织各具特色的始业教育活动，教育内容涉及《图书馆文献资料搜集》《立志成为高级复合型英语专门人才》《大学生基础、、道德》《大学生心理健康》《诚信教育》《大学阶段的奋斗目标和职业理想》、、、、《专业的学习态度和目的》等，共计开设始业教育报告50多个，学生受到了很好的教育。

抓好重点，开展毕业生教育管理。

一是组织开展毕业生爱校教育，召开了抓好重点，开展毕业生教育管理。

毕业生代表座谈会，开展了我为母校教育教学改革提建议活动，收到建议近千条。

二是围绕助学贷款工作，举行了诚信讲座，建立毕业生助学贷款档案。三是针对毕业生在离校前心理波动较大，情绪很容易受到影响的现状，开展了毕业生心理健康教育，缓解了部分毕业生因就业压力、失恋、考研失利和公务员考试失利等产生的焦虑和不稳定情绪，减轻了他们的心理负担。

四是开展了毕业生纪律教育，结合学生处分解除工作，重申学校纪律，强化行为管理。五是精心组织了以“爱心承诺，激情十年”为主题的XXXX年届毕业生爱心承诺活动，组织开展了XXXX年届毕业生爱心承诺活动，1300多人参加承诺，承诺率37%，承诺总金额首次突破50万元，承诺总人数达4400多人，承诺总金额超过200万元;同时组织开展了“绍兴文理学院毕业生爱心承诺活动十周年纪念大会”，提炼了活动价值，探讨了活动方法，为爱心承诺活动持续发展提出了设想。人民日报、中国日报(英文)、中国教育报、浙江电视台等新闻媒体都作了报道。许多高校、单位纷纷推广爱心承诺，也取得了良好效果。

把爱心承诺四字输入google网站，约有332,000项符合爱心承诺的查询结果。目前，承诺活动不仅成为文理学院毕业生教育和大学生思想道德教育的重要载体和途径，也成为了绍兴文理学院的品牌之一，极大地提高了学校的美誉度与知名度。

三、深入实际，不断规范心理健康工作深入实际，迎接省教育厅评估。

迎接省教育厅评估。10月30日，省教育厅首次组织的全省高校心理健康师范单位评选结果揭晓，我校在专家组考评中成绩优异，被授予“浙江省高校心理健康教育示范单位”称号，这次全省共有包括浙江大学、浙江工业大学和我校在内的17所高校获此殊荣。专家组肯定我校心理健康教育工作，虽然起步晚，但领导重视，成效明显，走上了一条相对专业化的心理健康教育道路，具有比较广泛的视野、方向和工作范围。学校、院系、班级三级工作网络层次感很强，具有现实意义。

级新生心理普查。

进行了06级新生心理普查。全校施测新生人数4990人，根据大学生心理健康测评系统的筛查标准，根据两类标准筛选出学生共412名，占全校新生总数的8.3%。

检测工作结束后，心理健康教育指导中心向相关学生发出了邀请信(其中元培学院符合这两类标准的学生自行负责访谈)，建议他们去中心了解情况。

截止目前近200人来咨询室进行了交流。

完善了心理危机干预体系。

完善了心理危机干预体系。要求班级每周向院(系)报送《班级学生心理健康状况表》，各院(系)每月填写一次《学院学生心理健康状况表》报送心理健康教育指导中心。在处理突发的学生心理危机事件中及时填写《学生心理危机事故情况表》，记录清楚危机事件的前后过程，处理方式及结果，并做好相关资料的收集和保存工作。本学期共处理干预各院系的心理危机事件8起，防止了一些学生心理健康状况的恶化和过激行为的发生。

组织第四届大学生心理健康教育宣传月活动。

开展了现场心理咨询、心理影组织第四届大学生心理健康教育宣传月活动。

视片赏析、心理健康教育工作学生座谈会、心理健康讲座、心理健康主题班会等活动。尤其是心理健康系列讲座活动成效突出，场场精彩，吸引了大批的同学参加，成为宣传月活动的一个亮点。另外还邀请杭州师范学院心理学教授黄丽举办了一次心理咨询案例研讨会，装修设置的团体辅导室，开展了“人际关系训练营”、“两性成长团体”等团辅活动。

加强心理咨询队伍建设。组织各院(系)心理辅导员和其他部分学生工作干加强心理咨询队伍建设。

部共10人参加心理咨询员(师)资格认证培训，其中有8位老师通过考核。获得心理咨询师(三级)资格。对06级班级心理委员进行课程式培训，并将心理委员的课程学习及其开展的工作与课外学分挂钩，形成一个培训、使用、成长系统的管理模式。共有86名06级班级心理委员参加学习通过结业考核，获得心理健康教育指导中心颁发的“心灵使者”证书。

完善了心理健康制度建设。

完善了心理健康制度建设。

先后出台了《绍兴文理学院关于进一步加强和改进大学生心理健康教育工作的实施意见》、《绍兴文理学院学生心理危机干预暂行办法》、《绍兴文理学院心理咨询与辅导工作规范》、《绍兴文理学院心理委员工作制度》等文件。

四、资困助学，积极构建全程帮扶体系资困助学，认真开展特困生认定。出台了《绍兴文理学院经济困难学生认定办法》认真开展特困生认定。

;结合我校实际形成的论文《关于高校特困生认定工作的若干思考》，获浙江省高校资困工作论文三等奖;出台的特困生公示制度，在社会上引起了广泛关注，《文汇报》《东方早报》《大众日报》《钱江晚报》《今日早报》都作了深度报道。

、、、、积极申请国家助学贷款。制定了《绍兴文理学院国家助学贷款实施细则》，积极申请国家助学贷款。

建立贷款学生信用档案和贷款催还制度，设立了学生贷款风险基金。06年初，银行共向我校学生发放国家助学贷款728.51万元，共有1304人，但由于众多原因06年下午年学生贷款工作还没有落实。

不断开拓勤工助学渠道。

学校多方联系，努力为家庭经济困难学生安排勤工不断开拓勤工助学渠道。

助学岗位，06年来共推出勤工助学岗位966个，安排1000多人上岗工作，发放勤工助学经费约150万元，登记在册的经济困难同学基本上都有勤工助学岗位，人均月收入都在150左右，基本解决了所有家庭经济困难学生的生活问题。

主动争取社会资助。

主动争取社会资助。

积极与绍兴市慈善总会和省学贷中心联系，争取困难补助，06年，共向绍兴市慈善总会争取补助资金15万元;同时向省学贷中心争取国家、省政府奖学金、助学金151.8万元;同时从中国移动6万元，共资助家庭困难学生500多人。常州市中业纺织有限公司2万元，共资助家庭困难学生20人。

不断规范精神帮扶体系。

，激发“造血功能”的理念，积不断规范精神帮扶体系。坚持“授人以渔”极办好自强学校，共有650多人参加计算机、营销职业经理人、英语考级等技能及诚信、感恩、自强等为主题的培训教育，开展了贷款同学诚信还贷宣誓，一封家书载满亲情感恩，贫困之我见征文等活动，开展了“自强不息立志成才”、大学生成才与心理健康、感恩教育、国家助学贷款政策讲解、诚信立人教育等主题大型教育报告会五个。06年底又推出十佳自强不息大学生评选，十佳自强不息大学生先进事迹报告会等活动,受到师生认可，中国教育报、浙江教育网、绍兴日报、绍兴晚报、绍兴商报等多家媒体专门进行了报道。

五、注重服务，努力做好学生公寓管理工作学生公寓管理工作是学生工作的大后方，是保证学校安全稳定的基础工作。

配强工作队伍。

配强工作队伍。继续充实公寓辅导员队伍，选留(聘)了2名辅导员，使辅导员总数达到18人;优化学生公寓自治组织队伍，楼(层)长、寝室长、信息员队伍随着寝室调整作了相应调整与充实，并建立了校、院(系)两级学生公寓自我管理委员会联席会议制度;整顿公寓门卫队伍，统一着装，实行打饭制，对责任心不强、违反纪律的坚决予以通报、扣发奖金甚至辞退。

健全工作制度。制订、修订了《校区学生公寓办公室负责人(片长)工作职健全工作制度。

责》《学生公寓网络管理办法》《学生公寓辅导员着装规定》《学生校外住宿管、、、理规定》等一系列、较为完备的学生公寓管理规章制度。

强化日常管理。

强化日常管理。

继续实行院(系)辅导员、班主任走访寝室通报制;(系)与院互动，加强协调，圆满完成06学年学生宿舍床位安排工作和新生接待工作;做好校外住宿和假期留校住宿学生的管理工作;精心组织，顺利完成兰亭书法艺术学院125名学生的搬迁;禁止外卖送餐服务，加强公寓管理。参与处理多起突发性事件，保证学生安全。开展爱国卫生活动月活动，与各院(系)共组织活动87项，参与大扫除35736人次，卫生检查93次。

注重文化建设。举办为期一个月(4月27日至5月25日)的XXXX年寝室文注重文化建设。

化节暨“和谐家园”二轮创建活动;举办以“倡导网络文明，共建和谐校园”为主题的首届公寓网络文化节活动;组织了绍兴市留绍过年大学生(92名)团圆年夜饭和慰问演出活动。

重视工作协调。

重视工作协调。年初，在后管处支持下，与计财处、后勤集团禹天公司等四方进行协商，在参考了其他高校的做法和对我校上一年度维修数据信息的分析及对维修质量要求、价格标准从严从紧的原则基础上，达成了20xx年度学生公寓区域零星维修一揽子总承包协议68.5万元。

六、立足实际，不断健全学生信息工作立足实际，不断健全学生信息工作学生信息是学生工作的重要基础，更是提高工作实效性的重要保障。

注重信息网络建设。

注重信息网络建设。以“横向到边，纵向到底”为目标，建立了从各院(系)分管学生工作书记、辅导员、学生干部到学生寝室楼层长、寝室长为成员的信息网络队伍，确保学生中带有苗头性、倾向性的问题早发现、早预防、早处理。重视学生信访工作定期召开各类学生座谈会，重视学生信访工作。

听取学生意见、建议和要求，工作及时掌握学生中的一些热点和难点。随时关注学生网上留言，落实专人做好解答工作，一年来，共为学生解答疑惑183条;重视学生的来电、来信，特别是从校长办公室的来信，都能认真对待，真心解答。

坚持院系学生工作每周上报制。

落实坚持院系学生工作每周上报制建立了网上的院系学生信息报送系统，专人整理院系学生信息，共出刊《院系学生工作周报》31期，掌握院系学生工作动态，起到了上情下达，下情上达的作用。

关注学生工作的宣传工作。

关注学生工作的宣传工作组织专人负责相关学生工作信息的收集和编写工作，共出刊《学生工作信息》13期，《学生信息内参》2期，《沧浪报》6期、《心源报》5期，同时在校报上组织策划了专版2期，在校园网主页上报道信息近40多条，市级媒体报道共10篇，省级媒体报道6条，国家级纸质媒体报道转载近20条，宣传了工作，提高自身形象及时传达学生管理、思想教育、公寓管理、心理健康教育等方面的信息。

注重“学生信息管理系统”建设注重“学生信息管理系统”建设。将全校2万多名的学生信息全部录入了学生信息管理系统，在快速查找、了解学生等方面发挥了重要的作用。

积极探索思想政治工作进手机的机制。

积极探索思想政治工作进手机的机制与中国移动合作，开通了移动校园通，及时把学校大事、就业信息、勤工助学等信息通过手机短信的形式发给学生，还可及时查找学生的情况。

七、与时俱进，积极推进辅导员队伍建设国家高度重视辅导员队伍建设，先后出台了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》《关于加强和改进高等学校辅导员、班主任队伍建设的意、见》《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、，对辅导员的要求与职责、配备与选聘、培养与发展、管理与考核等作了明确的要求。结合大背景及我校实际，我们积极开展辅导员队伍建设，一是加强制度建设，出台了《中共绍兴文理学院委员会关于进一步加强学生思想政治教育工作队伍建设的若干意见》、《绍兴文理学院辅导员工作考核办法》(征求意见稿)，为辅导员队伍建设及辅导员工作的有序开展，提供了制度保证。二是开展公开选聘，应聘本校优秀毕业生及其他重点大学的优秀毕业生一起参加校人事处和学工部共同组织笔试和面试，共选聘辅导员43人，其中研究生10人，辅导员队伍整体素质不断提高。三是加强业务培训，培养专家型辅导员，先后邀请浙江大学王东莉、马建青，浙江海洋学院党委副书记黄建刚、浙江工商大学学工部长孙鹰，本校周一农、何宝梅等老师开展了《心理健康咨询与学生工作》《学风建设与高校思想政治教育工作》《辅导员办公室、、礼仪》《办公室文书写作》等专题的培训，有效提高了广大辅导员的自身素质。

、四是不断改进待遇，规定工作满三年及以上的辅导员可享受副科级或科级待遇;规定工作满4年及以上的辅导员，可分别享受10级、9级、7级、6级的岗位绩效津贴;规定辅导员进修可享受一定的政策倾斜。五是于05年12月在省内率先成立了第一个辅导员协会，建起了主题网站、编印了会刊，组织辅导员学生工作知识竞赛、辅导员卡拉OK比赛、辅导员乒乓球比赛、辅导员交谊舞培训，辅导员才能、素质得到了很好的展示，有1人获省级优秀辅导员称号。

抓好军训与参军工作。8月，人武部与有关部门一起，冒着酷署，顺利完成了20xx年级5000余名军训任务。9月初，在全市大中专军歌大合唱比赛，我校获得了第一名。10月，经层层选拨，8位同学光荣参军。

06年1月，被中共浙江省教育工作委员会、浙江省教育厅被为20xx年度学生工作创新单位。06年10月，被中共浙江省教育工作委员会、浙江省教育厅评为浙江省高校心理健康教育示范单位。

【第二篇】：学生工作总结，学生工作总结

人才”为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面——政管院20xx年度学生工作自评报告政治学与行政管理学院20xx年度学生工作自评报告以“成就一流人才”为目标成就一流人才”不断开创学院学生教育管理工作的新局面开创学院学生教育管理工作不断开创学院学生教育管理工作的新局面20xx年，政治学与行政管理学院按照校党政关于学生工作的总体部署，认真学习并努力贯彻学校主管领导在20xx年学生工作会议上的讲话精神，在学校学生工作主管部门的领导和支持下，以“成就一流人才”为目标，按照规范化、制度化和人本化要求，高品质地做好了学院学生教育管理的各项常规性、基础性工作，高起点地培育学生工作的特色及品牌，稳步推进学院学生教育管理工作迈上新的台阶。学院学生工作主取得的主要荣取得的主要荣誉第一部分20xx年学院学生工作主取得的主要荣誉及成果20xx年，我院学生工作在学校及学院有关领导的领导和大力支持下，坚持以“成就一流人才”为目标，以“规范化、制度化和人本化管理”为准则，使我院学生各方面素质得到进一步拓展：学的生社会责任感不断增强，学术创新能力不断提高，学习自觉性不断加强。☆集体荣誉：学院分团委相继获得“中南大学五四红旗团委”“中南大学五四红旗团委”;学院关工委获得“20xx年度校本部关心下一代工作先进集体20xx年度校本部关心下一代工作先进集体”称号。

200学院学生会被评为“中南大学优秀学生会;中南大学优秀学生会”中南大学优秀学生会学院研究生被评为“中南大学优秀研究生会中南大学优秀研究生会”学术实践部获得“明星部门明星部门”称号;中南大学优秀研究生会明星部门学院心理协会获得“中南大学优秀心协”“中南大学优秀心协”;学术创新

☆学术创新：1、08级伦理学博士生陈杰人在中共湖南省委关于在全省展开的思想解放大讨论1以“成就一流人才”为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面——政管院20xx年度学生工作自评报告中，撰写了《做足“人”的文章、实现三湘腾飞——就解放思想致中共湖南省委的建议》的长文，湖南省委书记张春贤做出重要批示。

2、由我院韩晓文等6名研究生组队参与学校团委组织的百名党员博士服务“两型社会”建设活动，撰写的“长株潭金三角地区绿地生态系统的现状及其管理机制改革研究”调研报告，受到湖南省委张春贤书记和于来山副省长的批示。

3、在学校“升华杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，我院2个作品获奖;奖4、在20xx年大学生创新创业启航行动中，学院2项课题获得立项，1项课题获重点立项;得创新计划一般立项一般立项，1项课题获得创新计划重点立项重点立项一般立项5、在20xx年中南大学创新教育项目计划中，学院5项课题分别获得A、B、C类立项;其中3项获得A类立项;1项获得B类立项;1项获得C类立项。

6、学院第四届“五高杯”大学生创新项目计划中，项课题顺利结题;9第五届“五高杯”大学生创新项目计划启动，20项课题获得立项，10项课题获得1000元/项的经费资助。

7、我院学生作为课题组主要成员，获得第六届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛银奖、第三届“挑战杯”湖南大学生创业计划竞赛金奖、长沙市青年科技创新大赛优秀奖。社会实践

☆社会实践：1.

20xx年学校暑期社会实践活动中，学院9支团队获得校团委立项资助，其中2项为重点立项重点立项;7项为一般立项;重点立项2.

学院被评为“中南大学20xx年暑期社会实践优秀组织单位中南大学年暑期社会实践优秀组织单位”;校园文化建设

☆校园文化建设：1.

成功承办10场学校《经世讲坛》，举办近20场《湘江论坛》，众多知名学者《经世讲坛》《湘江论坛》的讲座在广大同学中产生了很好的反响;做客《经世讲坛》讲学的有中国社会科学院耿云志教授、清华大学万俊人教授、复旦大学林尚立教授、中国人民大学刘大椿教授、中山大学倪梁康教授、华东师范大学周尚文教授、美国美国印第安纳大学何达基教授等知名学国家行政管理学会研究员Rice教授、2以“成就一流人才”为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面——政管院20xx年度学生工作自评报告者;做客《湘江论坛》讲学的有美国西点军校斯科特·西文斯顿教授、《中国社会科学》编辑部高翔研究员、四川大学李刚教授、中国科学院陶然博士等知名学者。

2.

3.

学生编辑出版学术刊物《治道》2期;《治道》持续组织我院学生开展服务社区的志愿活动，20xx年有60余名学生参与麓山南路社区各项志愿活动。

4.

成功举办学院20xx年度学生工作表彰大会暨20xx年“HandinHand”元表彰大会暨旦晚会;旦晚会5.

6.

参加首届“松韵杯”院际辩论赛邀请赛，获得“亚军”。

在20xx年校运会上，学院取得男女团体总分第四名的优异成绩，并获“开幕第四名第四“式优秀组织奖”体育道德风尚奖”;式优秀组织奖”“体育道德风尚奖”第二部分20xx年学院学生主要工作总结一、围绕学校年度学生工作要点，高标准地推动三项中心工作围绕学校年度学生工作要点，号文件精神，1、深入贯彻中央16号文件精神，切实加强学生思想政治教育抓思想，多环节形成教育合力。在中央16号文件和学校有关文件精神的指引下，我院上下高度重视学生的思想教育工作。首先，我院注重从队伍建设上入手，发挥学科专业优势，建成了一支院党委成员、辅导员、班导师、专业导师、专业课教师、关工委老师等紧密配合、素质过硬的教育队伍，形成了“全员育人”的教育氛围。例如，我院大部分教师担任学校“两课”教学工作，这使得他们能很好的将思想教育渗透到每门专业课的课堂教学中;选用热爱学生工作的辅导员，将理想信念、人生观、价值观等教育培养渗透到在日常管理和服务中;公开选拔一批理论功底扎实、政治觉悟过硬的在读研究生来担任本科生的班导师，通过深入班级、寝室，与学生交流，以身示范，发挥班导师对学生潜移默化的思想引领作用;邀请关工委老同志参加学生各项活动;其次注重规范学生骨干队伍的建设和培养机制。确定每年5月班团干部改选、10月团(学)代会、研代会改选;每学期开展至少三次针对班长、团支书、团学会、研究生会、党支部等主要干部的开展集中培训;再次，学院重视学生的自我学习、自我教育提高思想政治的时3以“成就一流人才”为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面——政管院20xx年度学生工作自评报告效性。

例如;学院设有健全的马列学习研究分会，定期开展马列理论学习和讨论;。

最后，我院还积极开展大学生思想政治教育的研究创新工作，例如20xx年10月我院以彭忠益书记牵头、辅导员参与申报的《高校青年马克思主义理论家培养机制研究---以中南大学为例》获得大学生思想政治教育研究课题重点立项。20xx年5月，研究生德育研究课题《研究生思想政治教育视野下的导师责任制研究》顺利结题，并公开发表论文一篇。

以时政大事为背景，树立中国特色社会主义共同理想我院注重结合时政热点，开展一系列以时政大事为背景的活动，帮助学生培养社会责任感，树立中国特色社会主义共同理想。例如，20xx年3月，制作“两会”展板和发放“两会”宣传单;组织学生观看两会的现场直播;统一印发“十七大”报告和“两会”所做的政府工作报告并组织各班开展学习和讨论活动;5月，积极组织学生开展爱心募集活动，为“5.12”四川汶川大地震受灾地区捐钱捐物，我院通过学工部上交学校爱心款8617.6元;12月，为纪念改革开放三十周年，引导广大青年学生深刻认识改革开放的深远意义，亲身感受改革开放所取得的历史成就，学院举办了主题为“在学习中成长，在实践中成才”纪念改革开放三十周年的系列活动。

组织全体本科学生和部分研究生前往麓谷高科技园区、咸嘉湖社区、长沙经济技术开发区中联重科、山河智能等地参观学习、召开班级座谈会、主题报告会、“我与改革开放同命运”主题征文等系列活动，引导全院学生以青春的视角观察改革开放，以青春的观点思考改革开放，进一步坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。

2、加强创业教育，搭建大学生创新创业的平台加强创业教育，准定位，明晰创新创业理念。在我校积极建设创新型大学的背景下，我院也将提高学生创新创业能力作为学生素质培养的一个重要组成部分。面对我们文科院系学生直接创业难度大的现实情况，我们学院一直在思考这样一个问题：如何才能将创业行动这样一项学校学生工作的中心任务落到实处?政治学与行政管理学院的学生，其创新创业的优势和方向应当在哪里?经过多次大范围的深入讨论，形成了一个比较清晰的定位：一方面要鼓励学生发挥在管理和公共关系方面的综合优势，积极参与甚至领导跨专业同学组成的创新创业团队，共同贡献出高水平、有影响的创新创业成果;另一方面，政治学与行政管理学院的学生，创新创业的一个主要方向是要在促进社会发展、为国家建功立业上做文章，要通过深入的调查研究，写出有深度、有现实价值的调研报告和政策建议，为改善国家和地方的公共管理和服务品质做出力所能及的贡献。为此我们转变思路，创新培养理念，从学生的创新思维入手，加强学生的创新意识培养，鼓励和推动学术创新，4以“成就一流人才”为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面——政管院20xx年度学生工作自评报告引导学生在社会实践中提高发现问题、认识问题和解决问题的能力。

精选题，找好有作为切入点。我院积极引导学生关注民生，关注社会，加强对国家大政方针的学习、了解，增强社会责任感与敏感性，围绕国家发展的热点，结合专业所长，选择有新意、有价值的课题深入调研。在学院老师的指导帮助下，我院学生的许多学术成果从选题上就站在了较高的起点，例如，《公共危机中的、公众参与研究---以南方雪灾为例》《农民工廉租房政策执行困境及出路研究---以长沙市为例》《青少年“非主流文化”现状及其影响的调查研究---以湖南省高校、为例》《长沙市垃圾分类回收组织系统的研究》《长株潭地区湘江流域生态补偿、、模式调研》《土地经营权流转中的耕地保护问题研究》《、、“两型社会”建设进程中环境污染受害者利益表达机制的研究---来自株洲样本的分析》《政府对网络暴、力的监管困境及出路研究》等课题，都从独特的视角审视了我国社会发展中的问题，具有重要的现实意义，有的还获得学校大学生创新性实验计划立项项目支持。

实指导，加强师生互动交流。我院在调动学生学术创新积极性的同时，院学工办还根据学生的课题内容和教师的研究方向，积极地做好牵线搭桥工作，帮助师生进行双向选择，真正做到精心为每个课题项目配备最合适的指导老师;并认真做好后续工作，配合指导老师督促学生，帮助学生加强与老师的沟通交流，切实将老师的指导落到实处。例如20xx年学院又有15名老师担任学院第五届‘五高杯’创新立项课题的指导老师，如李建华、张卫良、谭希培、彭忠益、刘丽杭、左高山、许源源等老师。他们从思路到成文的各个环节都对学生的作品给予了深入的指导和修改，正是在他们的悉心指导下，我院学生的学术创新项目才取得了一些成绩，屡次在“升华杯”等课外科技作品大赛中获奖。

供资金，提高经费支持力度。为鼓励更多的学生投身学术创新活动，我院从20xx年开始每年拨专款资助学生开展创新性的学术研究，由原先有每年1万元，增加到今年的4万元，资助扶持学生，更多更好地进行项目研究，这使我院学生中涌现出了更多的学术创新先进团队及个人，创造出了更多高质量的学术成果。同时，对这些项目的经费支持，也大大调动了其他同学投身学术创新活动的热情，营造了更加浓厚的学术氛围。

在师生的共同努力下，我院学生的创新创业取得了一些可贵的成果。

比如说，在学校“升华杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，我院2个作品获奖;在20xx年大学生创新创业启航行动中，学院2项课题获得立项，1项课题获得创新计划一般立项，1项课题获得创新计划重点立项;在20xx年中南大学创新教育项目计划中，学院5项课题分别获得A、B、C类立项;3项获得A类立项;1项获得B类立项;1项获得C类立项。学院第四届“五高杯”大学生创新项目计划中，9项课题顺利结题;第五届“五高杯”大学生创新项目计划启动，20项课题获得立5以“成就一流人才”为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面——政管院20xx年度学生工作自评报告项，10项课题获得1000元/项的经费资助。

3、抓学风强指导、确保毕业生就业率和就业质量稳中有升抓学风强指导、抓学风强指导抓学风、以确保毕业生就业质量众所周知，现在文科学生就业环境严峻，作为一个文科学院，要确保毕业生就业率和就业质量稳中有升，就必须使我院学生具有较强竞争力，而这需要我们狠抓学风、从学生培养质量上予以保证。在学校“以思想教育统领学风建设、以从严管理保证学风建设、以养成教育促进学风建设、以教风建设带动学风建设”的思想指导下，我院注重开展了形式丰富的学风建设主题活动。如20xx年4月举行“天赋加勤奋、成长与成才”为主题的励志座谈会，邀请两位03同学为学弟学妹们讲述自己在四级考试舞弊被责令退学后的反思和在外一年求职的历程和体会;11月，与基础教育学院共同组织“20xx年级公共管理类专业学习交流会”;为本科生配备了学业导师，从大一开始就为他们进行学业方面的专业辅导。成立了由团学会牵头、各班班干部协助的“学风建设督察小组”，定期对学生到课情况进行督查，辅导员和班导师也不定期下班抽查，并坚持做到每周公示检查结果。在以教风带建设带动学风建设方面，学院领导定期下到课堂听课、加强对教学质量的督察。

强指导、提前做好就业知识教育我院重视学生的就业指导工作，学院领导定期研究，学院教师全员参与，从新生开始，就为每一位本科学生确定了学业导师;特别是根据学生的特点，我院从二年级开始对其就业开展重点指导。学院党委负责人针对就业工作为毕业生进行就业开展指导规划工作。加强毕业生择业观教育，帮助毕业生找准定位，树立“先就业、后择业”的观念。经常深入学生中交流，灌输正确的就业导向。举办“成长与成才”校友讲坛，定期邀请毕业具有成功经验的校友开展与在校学生交流。

20xx年4月和10月先后邀请现在广州宝洁公司工作的校友戈岚和曾在北京奥组委工作的校友黄瑛与学生开展交流会，深受学生的欢迎。先后邀请校毕业生就业指导中心的杨惠娟老师、张忆荣老师来为我院08届毕业研究生开展就业知识指导讲座。

重服务、以提升毕业生就业率我院将服务理念落实到就业工作中，积极为毕业生服好务。首先学院积极搜集就业信息，建立短信群发平台、及时发布招聘信息;其次，定期召开毕业班主要学生干部会议，及时了解毕业生就业动态;再次，认真做好往届生毕业离校后的跟踪工作，不定期的与毕业时未就业的学生保持联系，掌握就业动态，对于已就业的学生督促回校办理就业手续。20xx年我院思政专业就业率为93.3%，行政专业就业率为89.3%;总计为90.8%，截至20xx年12月，08届本科生已全部就业。6以“成就一流人才”为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面——政管院20xx年度学生工作自评报告二、按照规范化、制度化和人本化要求，高品质做好各项基础性按照规范化、制度化和人本化要求，工作1、切实改善学生管理和服务工作的品质强管理，做好学生日常管理工作我院党政领导高度重视学生工作，每个学期我院都要定期召开两次以上的党政联席会议专门听取和研究学院的学生工作。围绕“建设知名学院，成就一流人才”这一目标，结合我院实际，学院党委提出了“12345”1的学生工作理念。其中针对学生工作的日常管理提出

“学生信息公开化、学生管理制度化、学生教育目标化”，我院不断将这一理念深入贯穿到日常管理工作中。如：认真贯彻执行学校各项规章制度，不断完善《政管院学生工作制度汇编》，使学院学生管理有章有制;贯彻学校各项通知、及时传达各项文件及完成上级交办的工作;每个学期上交工作计划、总结;坚持每周坚持《班级日志》并做好撰写批语;准时参加各项会议，做到不缺会;及时通报学院工作，每期开学初期及时上报假期学生思想动态;拓展学生信息渠道，除了建立基本各班的学生通讯录、学院还通过网站、公共邮箱、QQ群等渠道加强与学生的沟通、联系、信息的传达。

重落实，完成学校各项具体任务。在校团委、学工部的指导下，在学院党政的领导下，我院学工口各位老师和团学会干部始终坚持认真学习学校有关团学工作的文件精神，紧紧围绕学校团学工作的要点，结合我院实际积极开展各项工作。在20xx年我院学生参加学校“升华杯”课外科技作品大赛，我院2个作品进入中期答辩;组织“三下乡”暑期社会实践活动，我院共有11支团队获得校团委立项资助，其中2项为重点立项，我院还被授予“中南大学20xx年暑期社会实践优秀组织单位”多名同学获得，“中南大学20xx年暑期社会实践先进个人”荣誉称号。

重规范，搞好各项评奖评优工作。每年的评奖评优工作都是我院常规工作中的重要内容。我院始终坚持“管理有章法”的工作理念之一，注重规范化、制度化管理，使各项评奖评优工作做到公平、公正、公开。在去年的学生管理制度基础上，我院在今年进一步完善了《学院学生干部考核条例》，结合学校综合测评细则和我院实际，重新修订了《学院学生评优实施细则》，使得我院在奖学金评定过程中每项加分、减分都有据可依，且奖惩合理。在国家和社会的各项奖学金评定及各种评优活动中，我院一贯坚持学生自愿申请、班级推荐、全院公开答辩、邀请专家审核，再递交院务会通过的严谨程序，最后在全院公示，确保每位学生对我们的评奖评优工作了解、认可。1“12345”学生工作理念，即1目标：成就一流人才;2能：学生既能仰望星空、又能脚踏实地;3化：学生信息公开化、学生管理制度化、学生教育目标化;4有：管理有章法、教育有特色、引导有主线、成才有舞台;5高：政治素质高、理论水平高、实践能力高、考研率高、就业率高。

7以“成就一流人才”为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面——政管院20xx年度学生工作自评报告重人本，推动助学帮困拓展落实。为了帮助更多贫困生顺利完成学业，我院在“以人为本，优化服务”的方针指引下，特别关注贫困生的学习、生活情况，并积极落实好各项助学工作。

我院专门建立了一本贫困生档案，统计贫困生人数，了解掌握每位贫困生的具体情况，一方面在情感上给予关心，另一方面积极帮助他们解决现实的经济问题。我院切实有效的配合学校做好了国家助学贷款工作，尽最大可能帮助贫困生获得了贷款资助，20xx年我院共有70余名学生通过新贷和续贷获得了451000元的助学贷款。同时，我们还积极推荐我院贫困学生参加学校的勤工助学工作，帮助解决他们的生活困难。

除了推动学校助学工作的落实，我们还在本学院内发动师生共同帮助贫困学生，积极拓展帮困工作。例如我院设立了“阳光帮困基金”，每两年募集一次，该基金从20xx年9月成立至今先后资助了我院80多名家庭贫寒的大学生，平均每人资助400元，在一定程度上保障了他们的正常学习和生活。通过这些努力，我院贫困生真正感受到了学校、学院带给他们的温暖，更加勤奋学习。

重氛围，积极开展文化体育活动。为落实“健康第一”的指导思想，响应学校关于“迎奥运、树新风”阳光体育运动，丰富我院学生的课余文化生活，促进学生的全面发展，我院十分重视营造健康向上的文化氛围，使学生在各类活动中加强交流，提升个人素质。20xx年4月，学院组织“为奥运喝彩”系列阳光体育运动：篮球赛、越野赛、趣味运动等运动比赛，获得良好效果。10月校运会上，我院取得男女团体总分第四名的优异成绩、并获“开幕式优秀组织奖”““体育道德风尚奖”。10至11月，研究生会还承办了第三届研究生篮球联赛。20xx年12月29日，学院还将举行“政管院学生表彰大会暨20xx年‘手拉手’元旦晚会”。

除了这些由学院举办的大型活动外，由各班自发组织的羽毛球赛、乒乓球赛、趣味接力赛等等，更是数不胜数。通过活动的开展、成绩的取得激发学生自豪感、归属感，增强学院的凝聚力，树立健康进取的形象。

2、努力提高大学生心理健康教育的实效建网络，形成全员参与心理健康教育的工作体系。近年来学校一直高度重视心理健康教育，出台了很多推动的政策和举措，并对学院相关工作提供了明确的要求和指导。在大学生心理健康问题日益突出的今天，我院认识到加强学生的心理健康教育不能只依靠几名专职教师，需要全员共同配合，而在这方面我院也有着得天独厚的资源优势。学校心理咨询中心的很多咨询师就是我院的专业课教师，他们不仅在课堂上向学生直接传授心理健康知识，为学生进行心理咨询培训，还经常在课下与学生直接的、面对面的交流，为有心理困惑的学生排忧解难，这对我们及时发现、科学解决学生的心理问题提供了畅通的途径。同时，我院也鼓励、支持学工口的各辅导员和班导师积极参加心理学知识的学习和培训、以便独8以“成就一流人才”为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面——政管院20xx年度学生工作自评报告立地、有针对性地进行辅导工作。此外，学生中的朋辈辅导员也是我们加强学生心理健康教育的主力军。在辅导员和专职心理咨询师的指导、带动下，我院定期为各班心理委员、班导师进行专业培训，使他们掌握了一定的心理健康知识，并通过他们在班级开展日常心理健康教育，将心理健康知识普及到每位同学，让每位同学树立“关注自己和他人心理健康”的意识。例如20xx年6月学院邀请学工部唐海波副部长为班导师和学生干部进行心理知识培训。这样在我院建立起了一个由心理专干牵头、专职教师指导、班导师、心理委员配合、全体同学参与的心理健康监控网络，为我们切实加强心理健康教育工作奠定了坚持基础。

强预防，完善心理健康问题信息报送和防范机制。为了做好学生心理健康问题的防范工作，及时发现学生中的心理问题，以便尽早采取干预手段，我院定期向各班心理委员下发心理健康状况表，准确掌握学生在一定时期内的心理动态。

对有异常状况的学生学院上下给予高度关注，形成“心理专干向班导师反映情况—→班导师下班了解情况，及时关心问题学生—→心理专干听取班导师的反馈信息—→心理专干对问题较严重的学生进行直接谈话—→对情况特别严重的学生及时报告学院领导和学校心理健康中心”的工作链。同时，在每一阶段的心理健康状况摸底中，我们都对同学渴望了解的心理知识以及普遍存在的困扰及时收集，并制定解决的方案。配合日常的预防教育工作，组织了各种心理健康主题活动。使广大学生广泛参与到活动中，在活动中加强对心理健康知识的学习了解，学会自我调节心理问题。

例如，20xx年4月，各个班级开展“感恩生活关爱心灵”的心理健康主题团日活动;5月，心理漫画展暨“5·25”系列活动成果展;11至12月，为了加强同学间的沟通、促进同学间的了解、建立和谐的人际关系，开展了“敞开心扉、信递心语”等投递信件、贴心语、心理知识展等系列活动。我院辩论队在20xx年5月的“海文杯”心理健康辩论赛中打入全校前四强,我院一辩胡姝慧同学获得“优秀辩手”荣誉称号。

抓重点，及时有效处理心理危机同学的实际问题。尽管我们做了大量努力，加强对学生的心理健康教育，但仍有个别同学因个人家庭或自身某些特殊原因产生心理问题，成为我们的重点关注对象。为此，我院建立了一套完善的危机干预机制，有效帮助有心理问题的同学处理实际问题。首先，为每一个有心理问题的学生都安排至少2名朋辈辅导员，进行日常开导、观察，带动他们积极的面对生活。其次，班导师、心理专干定期向朋辈辅导员了解情况、并与学生直接谈话，配合心理咨询师对他们进行心理辅导，安抚情绪，劝其必要时接受药物治疗，使他们不至出现过激行为。再次，保持与学生家长的联系，定期向家长反映学生在校的状况，同时向家长了解学生与家人沟通中反映出的问题。

当情况比较严重时，我们第一时间通知了学生家长，由家长将其接回家休养或到医院治疗。

学院领导、9以“成就一流人才”为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面——政管院20xx年度学生工作自评报告辅导员妥善地与学生家长进行了交接工作，并在学生回家仍定期与其联系，了解近况。例如，我院成功干预一名05级精神分裂症学生，并在其复学后定期跟踪;成功处理一名05级学生情感纠纷，避免了其意外发生。重点关注06级四名心理问题学生，定期进行心理辅导，落实朋辈辅导员，保证其正常学习生活。三、结合学院实际，高起点地培育好学生工作的品牌和特色结合学院实际，1、注重营造学术氛围，提升学生的学术能力注重营造学术氛围，营造学术氛围我院历来注重学生氛围的营造，让学生在形式多样的高品质学术活动中提高自身的人文素质和学术水平。开展大学生创新项目计划。20xx年12月，我院举大学生创新项目计划。

大学生创新项目计划行了第四届“五高杯”学生创新项目结题答辩会，共有9项第四届“五高杯”课题顺利通过结题答辩，其中5项被评为优秀结题报告;举行政管院学术成果报告会暨第五届“五高杯”大学生创新项目答辩会，经过专家评审后，又有20个颇具学术价值的创新项目脱颖而出，获得了第四届“五高杯”课题立项资助;同时积极组织学生参与学校各部门举行的相关创新创业活动。打造品牌学术论坛。20xx年品牌学术论坛。

品牌学术论坛年，结合学院的学科建设和形势教育，在校团委和学工部、研工部的支持下，我院研究生会和学生会先后举办了近20场《湘江论坛》，众多知名学者的精彩讲座在广大同学中产生了很好的反响。做客《湘江论坛》讲学的有美国西点军校斯科特·西文斯顿教授、《中国社会科学》编辑部高翔研究员、四川大学李刚教授、中国科学院陶然博士、南京大学赖永海教授、北美华人基督教学会会长王忠欣教授等知名学者。另外我院研究生还成功承办10场学校的《经世讲坛》出版学术。出版出版学术刊物。

我院研究生自办的首份中南大学人文社科类学术刊物——《治道》从20xx年，刊物。

年诞生至今，现已出版10余期。该刊物以人文社科专业研究生为主要对象，定为在探索政治文明，追踪哲学社会科学学术前沿，研讨哲学、政治学、历史学、伦理学、法学、管理学等各领域理论疑难，紧贴社会热点问题，积极为社会主义民主政治和和谐社会的构建献言献策。举行学术沙龙――“麓山论道”。为了举行学术沙龙――“麓山论道”举行学术沙龙――培养学生自主创新精神、增进自主性研究、提升自主创新能力，在校研工部的支持下，学院研究生会组织开展学术沙龙活动——“麓山论道”于20xx年4月、“麓山论道”。

5月、月底先后举行了三次活动。

6先后组织了主题为“改革开放30周年之我见”、“我看中国20xx年”和“不同视角论粮食危机”的讨论。2、持续开展理论学习活动，提升学生思辨能力持续开展理论学习活动，我院注重持续开展形式多样的理论学生活动，在活动中提升学生的理论水平和思辨能力。20xx年3月，值全国“两会”召开之际，我院开展“学习两会精神，10以“成就一流人才”为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面——政管院20xx年度学生工作自评报告共创和谐中国”宣传学习活动，率先在校园做出宣传，引导全校学生关注“两会”，并组织各团支部认真学习“两会”精神;20xx年12月，为纪念改革开放三十周年，引导广大青年学生深刻认识改革开放的深远意义，亲身感受改革开放所取得的历史成就，学院举办了主题为“在学习中成长，在实践中成才”纪念改革开放三十周年的系列活动。组织学生前往麓谷高科技园区、咸嘉湖社区、长沙经济技术开发区中联重科、山河智能等地参观学习、召开班级座谈会、主题报告会、“我与改革开放同命运”主题征文等系列活动，引导全院学生以青春的视角观察改革开放，以青春的观点思考改革开放，进一步坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。

3、积极引导学生关注社会、增强社会责任感积极引导学生关注社会、我院注重引导学生关注民生、关注社会，开辟学生实习基地和德育示范基地，为学生提供社会实践平台，增强学生的社会责任感和关爱心。在20xx年吴晓林团队调研后所撰写的《“长株潭”农村五保户权益的社会调查》先后获20xx年全国“挑战杯”一等奖、湖南省“挑战杯”特等奖并得到胡锦涛总书记批示;万国威团队的调查报告《长沙市区社会救助管理模式的调查》获温家宝总理批示之后，20xx年我院伦理学博士生陈杰人在中共湖南省委关于在全省展开的思想解放大讨论中，撰写了《做足“人”的文章、实现三湘腾飞——就解放思想致中共湖南省委的建议》的长文，湖南省委书记张春贤做出重要批示;我院韩晓文等6名研究生组队参与学校团委组织的百名党员博士服务“两型社会”建设活动，撰写的“长株潭金三角地区绿地生态系统的现状及其管理机制改革研究”调研报告，受到湖南省委张春贤书记和于来山副省长的批示。此外我院还积极开创德育示范基地，为学生提供实践平台。

20xx年8月我院与麓山南路社区签订了文明共建单位协议，创建了我院继伍家岭德育示范基地后的第二个共建社区，并被校团委授予“和谐社区调研促建基地”。截至20xx年底，我院先后有近百余名学生深入社区开展各项志愿服务，获得社区颁发的“公益之星”称号和“优秀志愿者”称号。20xx年第三部分学院学生工作待加强方面和20xx年工作设想一、学院学生工作仍待加强的方面20xx年，学院学生工作尽管取得了较好的成绩，但以下方面仍待加强。

1、须继续加强对学生的政治理论知识、党的基本知识的学习，提高其政治11以“成就一流人才”为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面——政管院20xx年度学生工作自评报告理论水平及思辨能力;2、须进一步改进工作方法，积极探索新形势下学生成长成才规律，提升学生的社会责任意识及综合素质，以增强其适应社会的能力。二、20xx年学院学生工作的主要设想20xx年学院学生工作的主要设想一)在理论学习及教育方面

、在理论学习及教育方面

、在理论学习及教育方面1、继续贯彻中央16号文件精神，加强学生思想政治教育;2、“课外一小时”的政治理论原著学习的系列活动;3、“我心中的伟人”学习与实践系列活动。

二)在学术创新方面

、在学术创新方面

、在学术创新方面1、以本科生为主体，在20xx年4月和10月开展第五届“五高杯”的中期审查和结题活动;组织学生积极参与“农民工问题”的研究;组织并指导学生参与学校各项创新课题的活动;2、以研究生为主体，继续办好“湘江论坛”《治道》杂志;、“麓山论道”学术沙龙;3、以“和谐社区”调研促建德育示范基地为依托，深入和拓展与社区的活动;进一步鼓励学生关注社会热点问题，加大专业老师对学生在寒暑假参与开展社会实践和调研活动的指导;继续拓展渠道，为学生的社会实践搭建更广的平台。例如加大与政府部门的合作，以志愿服务的形式参政府组织的大型活动、参与政府有关课题的研究。

三)在提升学生综合素质方面

、在提升学生综合素质方面

、方面继续开展以“成长与成才”为主题的系列活动。举行“校友讲坛”活动，邀请校友回校演讲;深化“改革开发三十年纪念周年”系列活动;组建“成长成才”团队——学术创新队、辩论队、才艺队、服务队，开展系列相关活动和成果报告会。

20xx年，我院将继续以培养中国特色的公共管理一流人才为使命，不断开创学生教育管理工作的新局面。我们教育学生的格言是：为善没有敌人;智慧不起为善没有敌人;为善没有敌人烦恼!烦恼!12

【第三篇】：学院学生工作总结，学生工作总结

度学院学生工作总结20xx年，对学院来说，是不平凡的一年，是跨越式发展的一年，是办学历史上树树立丰碑的一年。学院学生工作在校党委、学工部及团委的领导下指导下，围绕学校及学院的各项工作重点，通过学生工作战线上的老师勤奋努力，出色地完成了本年度的工作任务，总结如下

一、学生思想政治教育工作我院高度重视大学生的思想政治教育工作，把思想政治教育工作作为人才培养的奠基工程。我们强化“德育为先”的教育理念，始终坚持以党建工作为龙头，形成以党建带团建，以团建促党建的思想政治教育工作总格局。

在党建工作中，我们强化三大工程建设，一是党建启蒙工程，二是党建教育工程，三是党建深化工程，在启蒙工程中，从大一新生入学教育开始，着手引导教育新生追求进步，积极向党组织靠拢，扩大积极分子队伍。目前我院本专科生学生2210名，其中1607名同学向党组织提交入党申请书，占72.7%。

在党的教育工程中，立足于分党校建设，建立了以袁秀珍书记为分党校校长的信息学院党校，在组织部的指导下，完善组织机构和党校课程体系，本年度开展两期党校培训班，320余名入党积极分子得以培训并合格毕业。

在党的深化工程中，加强支部建设，建立了四个学生党支部，并定期开展支部活动;根据学院实际制定了《信息学院学生党员发展实施细则》，规范入党程序;开展丰富多彩、形式多样的党建主题教育活动，来深化党建工作。

在团的建设方面，我们重视组织建设，建立了完善的团总支支委会，选举优秀学生担任团总支副书记，并设臵书记助理2人，设组织委员、宣传委员各1人，全面指导和引导各支部开展工作。加强团学培训：开展信息学院团校培训一期，105名团学干部受到培训。以团支部为单位，坚持“百花齐放、各展特色”的原则组织开展丰富多彩的团日活动，重普及、创品牌，其中计科0706支部开展调研活动在校第二届团日活动创意大赛中获奖。

在思想政治阵地，我们不断探索思想政治教育方法与手段的改革与创新，不局于思想灌输和理论教育形式，将思想政治教育工作渗透于全方位、多形式、多层次的活动之中，如开展英模座谈会、升国旗仪式、英模报告会、红军事迹报告会、参观烈士陵园等，使大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，深化爱国主义、集体主义、民族主义教育，使大学生健康成长成才。

二、不断加强队伍建设学院在队伍建设方面，重视制度建设，不仅成立了学生工作领导小组，毕业生工作领导小组等，而且针对不同的岗位，制定了详细的岗位职责，并将重要岗位职现上墙，明确责任。为明确思路，有的放矢地开展工作，学院的学生工作按年度、学期及阶段性活动都制定的工作计划或方案，并做大文库工作。每项活动都要电子打包保存，学期及年度计划每学期以PPT形式在全院大会上进行交流。

我院学生工作紧紧依托两支队伍，辅导员班主任队伍学生干部队伍。在辅导员班主任队伍建设上，我们辅导员配备采用一一配臵(即一个年级配备一个辅导员)内聘老师担任学工办副主任(学院解决待遇问题)，外聘老师担任辅导员，是对辅导员任用的探索，该老师主要负责软件学院的学生工作，取得了很好的效果。聘用了3名助理辅导员，来协助辅导员班主任的工作。在班主任配备上，我们聘用高学历、高职称教师担任班主任，由于高学历高职称教师的工作任务重，我们根据工作负荷，两个班或一个班配备一名班主任，同时选用担任我院重要课程的外院任课教师担任班主任。

我们还为辅导员提供良好的工作条件与设施，每两个辅导员一个工作室，各配备全新液晶电脑。

在学生干部队伍建设方面，我院学生会干部采用公开竞选方式，选拔素质高、能力强优秀学生担任学生会干部，根据工作需求，设立完善的学生干部机构，并对每个机构的工作职责进行了明确的规定。

我们积极支持校学生会的工作，推送优秀学生干部到校学生会任职,我院有30余名学生在校级学生各级机构中担任职务。加强以学生干部的培训与锻炼,开展学生干部培3次，培训人数达216人次。学生干部无违纪现象，学生干部出现不及格现象，原则上不再担任学生会干部，暂停其工作。

目前学生干部不及格为1人，不及格率为

0.07%学生工作中，我们坚持例会制度，每周周一召开辅导员例会，每月第一周周二召开班主任例会。

班主任例会采用会、训相结合的方式，促进班主任的各项工作。

随机问题测问班主任方式加强对班主任的日常管理，当我们掌握一定情况时，会测问班主任对该情况的掌握程度。

对班主任手册进行定期不定期检查。每学期开展班主任工作交流会，并对班主任考核评价。

我们还动员学生工作线的教师，加强对学生工作规律的研究，目前承担1个校级项目的研究，发表相关论文1篇。

三、学风建设在学风建设方面，我们的基本思路是：以教育树信念，以管理正风气、以评优树典型，以活动造氛围，达到“四高一低”的目标。即提高到课率、提高考研率、提高四六级英语通过率、提高毕业率，降低违纪率。

在教育树信念方面，我们大力开展学风教育,树立全员抓学风、促学风的氛围，并想方设法激发学生的学习兴趣，开展学风建设研讨会2次，学生座谈会13场，对贫困学生考研同学进行慰问，召开学院考研动员会，开展诚信教育正考风来促学风，开展理想信念教育活动，使同学们树理想、磨意志，持之以恒固学风。如开展“我的大学生活”演讲比赛、顺境VS逆境辩论赛等。

在管理正学风方面，我们强调“三抓、一结合、两促进”，分学院抽查、辅导员查、班主任跟班听课等机制狠抓到课率、下大力气抓考研率、四六级通过率，目前，我院抽查到课率平均在96%以上，考研率从去年的6%提高到12.8%，四级通过率去年17.5%提高到29.4%，六级去年为11.7%今年为：11.9%,毕业率从96.7%提高到97%，均有提高，学位丢失率从17%降低到6.7%。此外，我们在抓学风方面，采用教学管理与学生管理相结合的原则，两者齐抓共管理，并制定信息科学与工程学院师德建设规定(草案)、》《信息科学与工程学院学风建设规定(草案)，实施每学期三次学生评教活动和教师》三次评学活动，从而实现教风、学风两促进。

在评优树典型方面，我们以“公平、公开、公正”的原则，全院共评定国家奖学金5人，励志奖学金65人，助学金461人，省级优秀三好学生6人，省级优秀学生干部2人，省级优良班风班级5个，优秀毕业生38人(其中省优毕业生6人)。为促进学风建设树立了典型。

在活动造氛围方面，我们结合专业和我院这生的特点，开展各类活动，激发学生的学习兴趣，如英语演讲比赛，考研辅导、学术报告、记者文化节、IT狂潮等四、大学生文化素质和创新能力培养我们紧紧围绕培育IT之星所具备的文化素质和创新能力这一核心，构建“科技创新、社会实践、校园文化、体育竞赛、基础文明、心理健康”六位一体的培养体系，六个方面相辅相承，互相渗透。

在科技创新方面，本年度我院学生科研创新分数达1400余分。

我们高度重视大学生科技创新工作，一方面，我们努力构建大学生创新平台，成立IT创新创业中心，下设四个工作室，开拓”IT视窗”学术论坛，开展11讲。另一方面，积极开拓各类竞赛活动。组织我院学生参加20xx年亚洲Altera创新设计大赛,获优胜奖(河南省唯一一所进入总决赛的团队)，组织四个团队参加ACM国际大学生程序设计大赛，获一个省三等奖，两个省优秀奖，承办全国ITAT大赛，三个获优胜奖，获教育部特别贡献单位奖。参加河南省青年创新软件大赛，获1个优胜奖、省优秀组织奖，20xx年全国大学生英语竞赛，获全国一等奖1人，全国二等奖1人，省优秀奖12人。校Flash大赛，获二等奖1人。获学校“挑战杯”重点资助项目6项，立项15项，并开展了三次进度检查会和交流会。

在社会实践方面，社会实践活动对我院来说，是一个传统强项，连续三年被评为校社会实践先进单位。

我院按照职业发展教育课程的框架体系，开展点面结合的实践活动，建立了8支校级重点团队，17个院级社会实践团队，全部学生按照要求自发结合参加了实践活动。

活动被河南日报等新闻媒体报道一百余次。如重走长征路,新化网等报道，“小袋子改变大世界”，河南日报报道，“温礼义、品文化、迎奥运、促和谐”宣传活动，郑州电视台、郑州晚报等报道，情系革命老区、传递奥运梦想，信阳晚报、新县电视台报道。

在校园文化方面，努力营造IT之星成长成才的文化氛围，开展了丰富多彩的文化活动，如新生文化艺术节、社团文化艺术节、宿舍文化艺术节等，极大地丰富了大学生的文化生活，全面拓展了大学生的文化素质。我们粗略估算一下，各类文化活动近百项，学生参与率达到150%左右。在体育竞赛方面，我们努力打造IT之星所具备的团队协作精神、集体荣誉感，使IT人才具有为国家健康工作五十年的身体素质，开展了多种多样的体育竞赛活动。在校第三届运动会获学生团体冠军，教工第四名，在迎新运动会上，获全校总分第一名，省大运会，我院5名队员打破2项记录，为学校取得冠军立下汗马功劳。此外学院还开展了趣味运动会、女子篮球赛、博弈棋社棋王争霸赛、羽毛球比赛、拔河比赛等系列活动。

在基础文明方面，我们强化IT之星的文明素质，立足于各类活动，加强素质教育。在校运会获精神文明奖，在青春杯足球赛，获精神文明奖，新生军训我院获内务卫生全校第一，分列式全校第三名。

同时开展大学生走进敬老院、助残活动、心系灾区系列活动，毕业生文明离校活动等各类活动，来深化教育工程。

在心理健康方面，我院高度重视心理健康工作，不仅建立重点学生档案，而且开展了深入细致的工作。如开展2次心理健康报告，建立“院领导—辅导员—班主任—团支部书记”四层次的心理健康辅导员体系，老师获优秀心理健康辅导员称号。并开展对心理问题学生建立一对一、多对一帮扶活动。对新生心理健康测试、心理健康问卷调查、心理健康教育电影赏析等活动，打造IT之星身体、心理双健康的成长成才之路。

五、职业发展与就业工作对于职业发展与就业工作，我们以“成就IT之星”为核心，大力抓好“培育”“助推”两大工程。IT之星培育工程主要加强专业、教育、创新教育、素质拓展和平台建设，使IT之星走向社会富有竞争力，IT之星助推工程主要是全方位推进就业工作，使IT之星拥有一个施展自已才华的舞台。

IT之星培育工程方面，我院建立IT创新创业中心、修订了培养方案，构建科学的、适应社会需求的专业人才培养体系、强化以”挑战杯“为核心的创新培育工程、建立适应学科发展的实习实践基地、全力推进”六位一体“的素质与创新培养体系，为IT之星的培育奠定了坚实的基础。

在IT之星助推工程方面，我院通过构建“四年不断线”的职业发展教育体系，形成”院领导--系负责人--辅导员--班主任”四位一体的就业服务体系。

“就业指导--双选会--校企合作”建立稳定的三角就业推进体系召开专场招聘会9场，校内外就业报告12场。

本年度就业率：本科99%专科98%六、日常工作和安全稳定工作日常工作我们的工作基本思路是：通过建章立制来实现管理科学，通过规范流程来提高工作效率，通过公开透明来实现公正公平、通过强化服务来促进IT之星成长成才。

安全稳定工作我们一直坚持“安全稳定无小事、安全稳定是前提、安全稳定奠基础、安全稳定重泰山”的思想，从制度到安全防范体系，从预案到安全检查，甚至做到非常的付出(连陪学生住几晚，书记亲均高于学校平均水平自做家长思想工作、护送学生到家、三次登门拜访家长等)，使我们一个安全问题层出不穷的学院实现了连续三年安全稳定百分百的目标。