小学年段长述职报告

尊敬的各位领导、老师们:

上午好!

在做年段述职报告之前,首先感谢学校领导对我们五年段的关照:你们看,我们五年段三个班,全是男女搭配,在当今中小学教师男女比例严重失调的条件下,我们年段能保持这样的比例实属不易。感谢领导哦!这不仅对学生来说是好事,有利于培养孩子健全的人格。对我们整个团队来说,好处就更不用说,男女搭配,干活不累嘛!如果再瞧瞧我们五年段的技能科老师:彭xx、陈xx、陈xx、邱xx、刘xx、李xx、黄xx,全是学校年轻的骨干,不说你们可能没留意,说了你们可不准眼红哦。这可是百花小学五年段孩子的幸福,当然,也是我这个段长的幸福。

在这种天时地利人和的条件下,我这个崭新的段长(没当过,摸着石头过河)相对来说就轻松顺利多了。下面,我从几个方面对我年段工作向在座的各位领导、老师汇报:

一、常规管理

日常管理是学生养成良好行为习惯的保障,也是组织和开展少先队活动的必要前提。因此,落实学生日常管理,促成学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。可喜的是我们年段的三位班主任都是老班主任,经验丰富。具体怎么进行常规理我没细问他们,但从学校大扫除和日常卫生情况的检查中可以看出:

我记得前段时间我们五(3)班的班主任林xx老师因媳妇生孩子请机动假,刚好那周xx市信息技术大赛在我校举行,因此全校进行大扫除。而大扫除那天,她的配班老师曹xx第二节课又有要事,事先约定好的。怎么办?我和林老师电话商量来商量去,决定第一节课打扫卫生由曹xx负责,第二节课请任课老师李xx老师帮忙看,我也尽量关注。第二节课一上课我不放心,赶紧去五(3)班查看,他们班的劳动委员告诉我,他们班级的卫生全搞好了。我进去检查,发现搞得真干净,他们全是用布蹲在地上抹的,且保护意识很强,不是搞班级卫生的同学不准进去,以免弄脏,考虑得真周到!这是林xx老师平时常规管理、班干部培养努力的成果体现。

还有我们五(1)班的班主任吴xx老师,他管理学生最大的亮点是他人在与不在,学生一样自觉。如果你细心的话就会发现,他班的学生早上打扫楼梯时是流水线的,一个学生拿着扫把前面扫,另一个学生紧跟在后面用拖把拖,既完成了值日的任务,又培养了学生自我管理的能力与合作的精神。

我的搭档江xx老师则是一位勤劳负责任、亲历亲为、以身作责的班主任,看到哪里做得不够到位的,他立马自己动手。因此,他在学生心目中是一位好大哥式的老师。说到这,我不禁想起,我有次布置作文《我最敬佩的一个人》。收上来改时,我发现,居然有三分一的学生是写他的,还有一部分是写我们班的科学老师李远爱,剩余的才是写我的。这可是我教书以来第一次出现这种情况,以往百分之八十都是写我的。以此可见我们江老师的魅力了吧!

有三位这样优秀的班主任,常规管理方面就不用我担心了,这从排练大合唱时的纪律就可以明显看出,这个陈燕老师可以作证,我们每次大合唱排练在纪律方面都不需我们花精力,如稍有点杂声,只要我说一句:“快、静、齐”立马安静下来。说真的,和这些孩子一起,感觉很幸福。

其次,作为年段长的我也没忘了肩上的职责,为了培养学生良好的行为习惯,促进整个年段良好段风的形成,本学期,我充分利用代课的机会到各个班与孩子们进行沟通交流,对他们进行思想上的启迪。我巧妙运用我到建阳学习时拍到的xx实小的课间操录相,对孩子们进行教育,告诉他们,如果他们愿意,他们是可以做得更好的,这也是为什么排练大合唱时八十个孩子只要听到我说一声:“快、静、齐”立马就能安静下来的原因之一吧。如果其他班主任有需要那录相的话,可以找我要,希望能与大家分享。同时,我充分利用家校通,定期与年段家长沟通,向家长介绍适合孩子阅读的书籍,看课外书的好处,以及年段孩子的表现到学校的通知等等。

二、团结协作

我们年段最值得我骄傲的是由于男女搭配,干活不累,整个年段的老师是一个团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情愉快,气氛融洽,校园就像我们的家。大家都能相互关心,相互帮助,配合默契。有老师有事请机动假,大家都是主动帮忙代课,不让学生缺一堂课。如我的搭档江常福老师,学校的安全方面的工作由他负责,所以一搞活动时,他经常是忙不过来的,作为配班的我,从不用他叫,自觉主动去带好班上学生;吴善洪老师和邱露老师的孩子小,有时有些小毛病,需要上下节调动一下,大家都是主动热情的帮忙;曹德相老师虚心好学,经常利用课间操的时间向我请教,我是做到有问必答。碰到学校搞什么活动,或是年段集体活动,我们大家集思广益,群策群力。如新年元旦我们五年段和三年段一起到三渡庙放松放松,我们年段三位帅哥开着三辆轿车为大家服务。大家,请看,这是我们游玩的相片。正因为有这样家一样的氛围,所以我们年段的大姐大王琴老师对我说:“我真舍不得这里的老师、学生和领导,在这里工作真的很愉快。”这是她的原话哦!

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