-
申请晋升高级教师述职报告
-
教
育文
摘
WWw.EDUZHAI.net
培优扶差、分层辅导,这是我近两年任教高三毕业班,取得高考成功的有力保障。培优扶差、分层辅导,不仅体现在课堂,而且体现在课外,主要从知识补给、能力提升、物质与精神奖励、心理辅导四方面展开。课堂上,我通过自身轻松的微笑、温和的眼神、欣慰的点头、适时的赞美、充满激情的鼓励、鼓动人心的手势来传递自身的情感、意志和态度,使各层面的学生在和谐的氛围中找到自己的舞台,保证全体学生共同进步。课外,我也为“培优辅差”倾注了巨大的心血和和努力:(一)在班上选出一批后进生和潜力生,明确指出他们的不足或潜力,然后诚恳提出自己的培养目标和计划,在沟通后使之成为大家共同的奋斗目标;(二)长期坚持对这一批学生的试卷乃至作业进行当面批改和点评,适时提醒,及时鼓励,肯定成绩。(三)根据学生水平的变化不断调整教育目标。(四)当学生出现心理压力过大,惧怕考试或心灰意冷等心理问题时,我又及时给予辅导,引导学生将目标的追求转化成学习的动力。功夫不负有心人!20xx年-20xx年我所带的专业班高考平均分达526分,共有4人单科考上重点,这一数据位于四个专业班第二;53人单科考上专科线以上,上线率达98%,这一数据位于四个专业班的第一。20xx年-20xx年我负责的基础科教学,高考平均分达117.3分,优秀率达45.1%。由于教学成绩较突出,我连续两年都被评为南海一中“先进工”;连续两年年度考核都被评为“优秀一档”;20xx年-20xx年学年度被评为南海区“优秀教师”,南海区教育系统“优秀共产党员”。
这两年来,在新课改的大潮中,我既专注于备战高考的研究,又对如何在教学过程中融入的科学元素,以营造一个自主学习、大胆探究又敢于实践的开放性课堂作了有益的探索,并撰写成《思想政治课教学中培养学生科学素养的探索》,此论文在《中学政治教学》20xx年第一期(总第157期)发表。 20xx年-20xx年学年度,我担任高一级政治课教学以及政治备课组长工作。首先,作为备课级长,能身先士卒,真抓实干,带领全体备课组成员积极开展集体备课和教科研活动;其次,作为政治老师,在教学中,立足学生终生发展,培养学生实际能力,坚持以学生为主体,教师为主导的教学方针,教学形式多样化,课堂氛围活跃,学生学科兴趣浓厚,课堂实效较好,所任教班级的学生成绩在年级中名列前茅;辅导的学生多人在南海区“南海精神”征文比赛中荣获“一等奖”。再者,作为《知识产权》校本课程教学的老师,善于采用灵活多样的教学方式,调动学生的主体性,培养学生的实际动手能力和创新精神,成功地在校园范围内策划并组织举办了“崇尚创新精神,尊重知识产权”的知识产权宣传周活动和“知识产权,始于构思”的手抄报创作比赛。获得全校师生的一致好评。 三、塑造美好人格:润育桃李,成人成才 育人重在育心、教育学生重在思想转化。在五年班主任、一年级组长的德育工作中,我塑造学生心灵之魂的工作显得尤为出色而富有特色。 一方面,我充分利用好每周一节的主题班会课时间,针对学生的特点,在不同时段,精心准备不同主题的班会,使班会充分发挥塑造学生灵魂的主阵地作用,也使班会成为了学生高考备考路上的加油站。如:20xx年-20xx年学年度,我担任高三(1)艺术班班主任工作。在接手之初就举行了对学生进行理想前途、责任感、竞争意识教育的“我是谁,我凭什么比别人强?”、“拼搏成才,我为青春添光彩”(此班会课荣获20xx年-20xx年学年度南海一中优质班会课“一等奖”)等主题班会;在术科联考之后,为引导学生专心学习文化科,又进行了“专心攻文化,让我们的艺术之路走得更远”、“把握每一个瞬间拼”等主题班会;还有如“让我们一起追求卓越和高效吧!”、“高考取胜策略”等的学法指导和应试心理技巧辅导;“透支艰苦,储蓄快乐”的耐挫教育;“备考路上,我们从不孤单”、“如何爱才能减少青春损失”等人际交往指导和青春期性心理辅导等等。利用这些班会,我对学生进行了群体思想、心理辅导,效果较显著:学生的高考紧迫感、拼搏意识、竞争意识、学习习惯、意志力等加强了,班风、学风也得到了较好的改善,更激发了学生内在的高考斗志,更为学生以后的成长成才奠定了扎实的人格基础。学生毕业后对我说:杨老师,最难忘您上的班会课!您的每一节班会课都是经典!让我学到了很多课本所没有的东西!
另一方面,我还通过个别谈心、分批分层座谈的方式,了解个别学生和班级群体的心理并做好个别学生和群体学生的思想、心理辅导工作,一把钥匙开一把锁,努力挖掘学生的非智力因素,维护学生个性、给学生鼓励,促使学生健康、活泼全面发展。经过我的努力,20xx年-20xx年我所带的高三(1)班班风、学风良好,班级凝聚力强,被评为“南海一中先进班集体”、并荣获南海一中体艺节入场式“第一名”,班徽设计“二等奖”;罗淑云同学被评为“南海区优秀学生干部”;罗淑云、邹彩定等同学成功考上第一批重点大学;我还成功地转化了冼某、蔡某等一批后进生。我把自己的育人心得撰写成教育案例,《宽容与鼓励的神奇力量一后进生转化教育案例》和《持之以恒,开出一朵“艺术”之花一培优辅弱教育案例》均获20xx年-20xx年学年度南海一中优秀教育案例“一等奖”。20xx年-20xx年我还被评为南海一中“优秀班主任”。 也应当看到,我这几年的教书育人工作尽管取得了一定的成效,但仍还有很多方面都需要改善和提高,在今后的教育工作中我将继续倾注更大的热情,奋力前行,竭力做一名无愧于时代和国家的人民教师。-
相关范文
- 热门推荐
-
- 1 数学高级教师述职报告
- 2 申请中学一级教师职称述职报告
- 3 晋升小学语文高级教师述职报告
- 4 高级教师晋升述职报告
- 5 小学高级教师述职报告
- 6 参评高级教师述职报告
- 7 中学数学教师晋升述职报告
- 8 9月申报小学高级教师述职报告
- 9 5月个人晋升述职报告
- 10 教师晋升职称述职报告
- 分类推荐
- 猜你喜欢
-
- 1 销售人员晋升述职报告
- 2 护士职称晋升述职报告怎么写
- 3 申报中学语文高级教师述职报告2
- 4 5月个人晋升述职报告
- 5 岗位晋升述职报告
- 6 晋升高级工程师述职报告
- 7 10月高级教师晋职述职报告
- 8 物理教师工作述职报告(申报高级教师)
- 9 销售人员晋升述职报告
- 10 教师晋升职称述职报告